小升初语文模拟测试试题
一、字词基础（25分）
1.看拼音，写词语。(10分)
yúchǔnfèngxìróulìnléizhuìsìnüè
()()()()()
tuísàngqìněijiǎoxiáguàngàiniánchóu
()()()()()
2.给加点字选择正确的读音打“√”。（4分）
伫立（zhùchù）淀粉（dìngdiàn）
屏息（pǐngbǐng）跻身（qījī）
溘然（kèhè）啜泣（chuòduò）
逃避（bìpì）惬意（qièxiá）
3.把下面词语补充完整。（4分）
（）（）反侧家（）户（）责无（）（）热泪（）（）
面面（）（）烟（）云（）弱不（）（）危在（）（）
4.同音字辨字填空（4分）
miǎoqìyìxié
()视默（）（）制威（）
浩（）嫌（）（）立要（）
5.按要求写成语（3分）
忠心耿耿（ABCC式）
大惊小怪（含有反义词）
二、句子练练坊（每小题1.5分，共12分）
1.人们爱秋天，爱它的天高气爽，爱它的云淡风轻，爱它的瓜果飘香……（仿写）
2.经过百劫千难，最后的成功，属于不懈的追求者。（改为反问句）
3.他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？”（转述句）
4.城市之间如此相像。（改写成比喻句）
5.天空中洒满了星星（改写成拟人句）
6.发生什么样的危险。诺贝尔毫不动摇研究炸药的决心。（合适的关联词连成一句话）。
7.他想：“是的，这样的事情不能长久做下去，非停止不可。”（把双重否定句改为肯定句）
8.魁梧黧黑的渔夫拖着撕破了的湿淋淋的渔网。（缩句）
三、课文内容积累运用。（每小题2分，共20分）
1.与“起春秋，历秦汉，及辽金，至元明，上下两千年。”相对应的下联是
。
2.《美猴王》选自，这部作品与、、
并称为“四大名著”。
3.翻开历史的宏卷，有许多不朽的形象支撑着浩瀚乾坤，他们是的南丁格尔，的苏武，的袁隆平，的诺贝尔。
4.用四个成语代替下面几个“很多”。
（1）店里小商品很多。（）（2）花的品种很多。（）
（3）公园里游人很多。（）（4）游乐项目很多。（）
5.你学习过的外国名篇有,作者；名著有作者。
6．人物评点：你在课内外一定读了很多书，了解了很多主人公，请选择课内外各一人加以点评。
例：《一夜的工作》周总理工作劳苦，生活简朴是人民的好总理。
;。
7.《学步》中，母亲对儿子说：“生命的过程，大概就是。儿子啊，，。
8.光阴似箭，六年的小学生活转眼就要过去了，回首过去，六年的学习生活就像一幅幅五彩斑斓的画卷。忘不了老师对我们的谆谆教诲。老师常常用“”(名言)教育我们要珍惜时间,老师还用《三字经》中“”劝我们要好好学习……老师为我们呕心沥血，我想用“,”这句诗赞美他们。六年里，同学们之间结下了深厚的友谊，临别之际，我想对同学说“____________________________________。”（诗句）
9．“岁寒三友”指,《墨梅图题诗》的作者是代___________，他夸赞梅花不要人夸好颜色，。
10.《学弈》中写其中一个人学习专心致志的句子是;另一个人学习三心二意的句子是（填原文）
四、阅读理解（33分）
（一）古文阅读（7分）
鹬蚌相争
蚌方出曝（），而鹬啄其肉，蚌合而箝（）其喙（）。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬（）曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
1.在括号里给带点的字注音。（2分）
2.解释下面汉字的意思。（3分）
方：舍：禽：
3.这则寓言告诉我们的道理是：
（2分）
（二）课内阅读（11分）
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说我们的工作首先要精密不能有一点儿马虎
大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，（）那些外国人要讥笑我们，（）会使中国工程师失去信心。
1.给短文中没加点的部分加上标点符号。（2分）
2.在括号里填上恰当的关联词语。（1分）
3.写出下列词语的近义词。（3分）
周密——（）勉励——（）恶劣——（）
4.用～～～画出本段中的过渡句。（2分）
5.从文中可以看出詹天佑有
的科学精神。（3分）
（三）课外阅读（15分）
莫高窟
敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周布满沙丘，个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。
莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。
莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘浮，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。仅存的部分经卷，现在陈列于北京故宫等处。
莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。
1.结合上下文解释下面词语的意思。（3分）
惟妙惟肖：
啧啧赞叹：
精妙绝伦：
2.用“_____”画出文中的过渡句。（1分）
3.用“～～～”画出文中的比喻句。（1分）
4.本文为_________结构。重点部分是从、和三个方面来介绍莫高窟的，其中介绍得最详细的是_________________________________。（5分）
5.用“=====”画出第二自然段的中心句，并简要说说作者是怎样具体说明这个意思的。（3分）
6.本文表达了作者什么样的思想感情？（2分）
五、作文（30分）
我们一天天的长大，一天天的懂事。在成长的过程中，总有些时光值得我们留恋，总有些美丽值得我们回忆，总有些人值得我们珍惜。请以“珍惜”为话题，写一篇字左右的文章，题目自拟。
一、1愚蠢缝隙蹂躏累赘肆虐颓丧气馁狡黠灌溉粘稠
2略3略
4、藐视默契抑制威胁浩淼嫌弃屹立要挟
5略
二、略
三、1跨峻岭、穿荒原、横浩海、经绝壁、纵横十万里。
2略3略4略5略6略7略8略9竹、梅、松
10、其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄之志，思援方缴而射之。
四、
1曝（pù）箝(qián)喙（huì）鹬（yù）
2.方：方才舍：舍弃禽：“擒”捕捉，捉住
3.略
(二)1:“，。‘’‘’。”
2不但……而且
3略
4詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持有野外工作
5略
(三)1.略2.莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。
3.略4.总分总结构，彩塑、壁画、藏经洞。5.第二自然段的第一句话。6.略
五略
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