第三单元语文园地
1.连一连，说一说。
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你还从其他标牌中认识了哪些生字？与同学交流。
2.照样子，先画流程图，再向同学介绍一次手工活动的过程。
例：蔡伦改进造纸术
流程图：剪碎或切断—→浸—→捣—→捞—→晒
手工活动：（剪窗花）
流程图：（折叠彩纸——在纸上画图——剪——展开）
3.选择合适的内容填在相应的横线上。(填序号）
①笔墨纸砚②琴棋书画③望闻问切
雅人四好：（②）
中医四诊：（③）
文房四宝：（①）
4.仿照教科书“词句段运用”第2题，选一个开头写一段话。
〇课间，校园里真热闹……
〇天上的云真是千姿百态……
〇超市里的商品琳琅满目，看得我眼花缭乱……
可以选一个写，也可以写自己熟悉的其他内容。
范例：课间，校园里真热闹，下课铃响起，同学们像小鸡一样飞出了教室，顿时安静的操场又变得热闹起来。有的踢足球，有的打篮球，有的踢毽子……瞧，同学们玩得多开心啊！
5.阅读短文，完成练习。
莫高窟
佚名
敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周布满沙丘，个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。
莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有（②）的菩萨，有（③）的天王，还有（①）的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。
莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘浮，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。
[选自《义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册》
(江苏凤凰教育出版社)，有改动
(1)选择合适的词语填在文中的横线上。(填序号)
①强壮勇猛②慈眉善目③威风凛凛
(2）短文介绍了莫高窟哪几方面的内容?填一填。
位置和整体面貌（彩塑）（壁画）（艺术地位）
(3)为了把莫高窟壁画内容的丰富多彩写清楚，作者先罗列了（佛教故事）、（神佛形象）、（民间生活）和（自然风光）四种壁画内容，接着详细介绍了（飞天时的各种形态）。
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